Reconstruire l’ordre de la séquence motivation

Proposez aux stagiaires de prendre leur smartphone et les aider à paramétrer l’application ComColors pour recevoir des notifications dans leur couleur

Présentation des motivations de chaque couleur > le mode d’animation doit être très participatif car ce qui compte le plus c’est qu’ils prennent conscience de la manière de satisfaire leur motivation. L’animateur ne présente les motivations que si les exemples sont trop pauvres ou que la couleur n’a pas été identifiée pendant l’exercice « qu’est-ce qui vous motive ? » Exemple d’animation : le type bleu a besoin d’être reconnu pour sa compétence et la structuration du temps. Qui parmi vous a identifié cette motivation dans l’exemple qu’il a choisi ? Quel lien fais tu entre ton exemple et a motivation du type bleu ? etc… Est-ce qu’une autre personne se sent concernée par la motivation du type bleu ? etc…

Poser la question : C’est quoi pour vous la motivation ? > Le but est d’amener les stagiaires à se focaliser sur ce nouveau thème

Expliquer que savoir satisfaire sa motivation, c’est créer les conditions pour utiliser le modèle ComColors. Lorsque notre motivation est satisfaite, nous savons nous adapter très facilement aux autres.

Présentation du « modèle de motivation ComColors » > le but est de bien marquer la différence entre la motivation liée à l’activité et celle liée à la façon de faire l’activité

Exercice : Qu’est-ce qui vous motive ? > Le but de cet exercice est de leur faire prendre conscience qu’ils satisfont leur motivation en permanence sans le savoir. Il est donc essentiel de leur demander de prendre un exemple de la vie courante et non pas un cas exceptionnel